Actitud de los estudiantes:
La atención de los estudiantes se centró
mucho más cuando se hizo la proyección del
video, a su vez se aprovecharon las
pausas del mismo para reforzar la pronunciación.
Se proyectó dos veces, la primera se
vio en su totalidad sin pausar y
en la segunda se reforzó pronunciación y se
aprovechó para copiar los países y
nacionalidades.
El uso de vídeos enriquece mucho el desarrollo de las clases pues se muestran las temáticas de forma más dinámica.
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I Inconvenientes y aciertos en el proceso
Tal vez la falta de silencio de
algunos estudiantes perjudica la atención de los
demás, pues se estaban realizando actividades de
escucha y pronunciación. Pero en general la
actividad fue desarrollada con éxito.
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